Notre école offre un encadrement et un soutien adaptés aux différents besoins des élèves. Cette section détaille les différentes classes que nous proposons aux élèves, sur présentation d’une référence d’un professionnel ou d’une professionnelle.
Encadrées par des enseignant.e.s formé.e.s en adaptation scolaire, ces classes regroupent des élèves présentant un trouble développemental du langage qui nécessitent un encadrement en orthophonie et en orthopédagogie. Le nombre réduit d’élèves par classe permet aux enseignant.e.s de mieux s’adapter aux besoins des élèves. Cette formule vise une intégration au régulier ou la poursuite vers un programme axé sur l’emploi (PAE).
Les classes PRATICS (Pédagogie basée sur le Réinvestissement, l’Autonomie, les Technologies de l’information et des Communication en contexte Significatif) accueillent des élèves présentant tous une déficience intellectuelle légère avec trouble associé.
Les élèves de ces classes sont en grand retard académique et ont comme objectif principal de développer leur autonomie en tant que futurs adultes. Chaque classe est supportée par un TES pour soutenir les élèves dans les gestion des défis de la vie quotidienne.
Les élèves de PRATICS sont âgés de 12 à 21 ans et terminent leur parcours avec un programme d’accès à l’emploi leur donnant accès à des stages internes et externes dans le but de favoriser leur intégration sociale.
Formation préparatoire au travail (FPT)
Anciennement appelées DGA (difficultés graves d’apprentissage), ce nouveau point de service accueille des élèves ayant reçu un diagnostic de trouble d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, etc.) Les élèves de ces classes présentent des retards académiques malgré toutes les mesures mises en place. Certains élèves sont en modification des attentes lors des évaluations.
Pour les faire progresser, les stratégies cognitives en lecture, en écriture et en mathématiques sont explicitement enseignées de manière intensive. Les enseignants orthopédagogues varient leurs approches pédagogiques en fonction des intérêts et des forces de chacun des élèves. Il y a un maximum, de 12 élèves par classes et ils et elles bénéficient du service de professionnels et d’une technicienne en éducation spécialisée.
